scadsfct > fis_scads

Lesezeichen (verstecken)
Anzeige
alles
nur Lesezeichen
Lesezeichen pro Seite
5
10
20
50
100
sortieren nach
hinzugefügt am
Titel
RSS
BibTeX
XML

Keine Treffer.

⟨⟨
⟨
⟩
⟩⟩

Publikationen (verstecken)179
Anzeige
alles
nur Publikationen
Publikationen pro Seite
5
10
20
50
100
sortieren nach
hinzugefügt am
Titel
Autor
Erscheinungsdatum
Eintragstyp
Hilfe für erweiterte Sortierung...
RSS
BibTeX
RDF
mehr...

1Biographieforschung und Hochschulforschung
R. Egger, und S. Hummel. Seite 574--585. Verlag Julius Beltz GmbH, Deutschland, (2022)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Motivational Dynamics in AI-Enhanced Education: Unveiling Student Perspectives
S. Hummel, und M. Donner. (12.07.2024)12th European Conference on Education ; Conference date: 11-07-2024 Through 15-07-2024.
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Embodied Teaching: Corporeal Expressiveness in Classroom Communication
S. Hummel. SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, (2024)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1VISION’s E-Course: The Visionair
S. Hummel, M. Brodacz-Geier, und N. Brouwer-Zupanicic. (2023)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1The Project CONTESSA - Contemporary Teaching Skills for South Asia. Capacity Building in Education
S. Hummel, N. Meas, und M. Vithanapathirana. Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 2023 (1): 36--39 (2023)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Student Assessment in Digital and Hybrid Learning Environments
S. Hummel, und M. Donner (Hrsg.) Doing Higher Education SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, 1 Edition, (Dezember 2023)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Advancing Quality in 21st Century Teaching and Learning
S. Hummel (Hrsg.) Doing Higher Education SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, (2024)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleaiimportednopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Voice Assistant-Based Cognitive Behavioral Therapy for Test Anxiety in Students
J. Striegl, C. Loitsch, und G. Weber. Human-Computer Interaction - Thematic Area, HCI 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Proceedings, Seite 396--406. Switzerland, Springer Nature Switzerland, Dortrecht u. a., (2023)Publisher Copyright: © 2023, The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleainopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Mapable: Accessible Web-Based Indoor Maps for People with Diverse Interaction and Information Needs.
J. Striegl, C. Loitsch, {. Etzold, und G. Weber. Universal Access in Human-Computer Interaction - 18th International Conference, UAHCI 2024, Held as Part of the 26th HCI International Conference, HCII 2024, Proceedings, Seite 100--111. (2024)Publisher Copyright: © The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2024..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleainopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Automated Nystagmus Parameter Determination: Differentiating Nystagmic from Voluntary Eye-Movements
A. Walther, J. Striegl, C. Loitsch, S. Pannasch, und G. Weber. Digital Human Modeling and Applications in Health, Safety, Ergonomics and Risk Management - 14th International Conference, DHM 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Proceedings, Seite 341--354. Germany, Springer, Berlin u. a., (2023)Publisher Copyright: © 2023, The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG.; 14th International Conference Digital Human Modeling and Applications in Health, Safety, Ergonomics and Risk Management, DHM 2023 ; Conference date: 23-07-2023 Through 28-07-2023.
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleainopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Enhancing Usability of Voice Interfaces for Socially Assistive Robots Through Deep Learning: A German Case Study
O. Guhr, C. Loitsch, G. Weber, und H. Böhme. Artificial Intelligence in HCI - 5th International Conference, AI-HCI 2024, Held as Part of the 26th HCI International Conference, HCII 2024, Proceedings, Volume 2 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 231--249. Springer, Cham, (2024)Publisher Copyright: © The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2024..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
nopdf
FIS_scadsarea_responsibleainopdf
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Chatbot-Based Mood and Activity Journaling for Resource-Oriented CBT Support of Students
J. Striegl, F. Fekih, G. Weber, und C. Loitsch. Digital Human Modeling and Applications in Health, Safety, Ergonomics and Risk Management - 15th International Conference, DHM 2024, Held as Part of the 26th HCI International Conference, HCII 2024, Proceedings, Seite 177--188. Springer, Berlin u. a., (2024)Publisher Copyright: © The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2024..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
zno
FIS_scadsarea_responsibleaizno
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Usage of Self-Motivating Achievements to Collect Accessibility Information of Indoor Environments.
J. Schmalfuß-Schwarz, C. Loitsch, und G. Weber. Universal Access in Human-Computer Interaction - 17th International Conference, UAHCI 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Proceedings, Seite 477--488. Switzerland, Springer Nature Switzerland, Dortrecht u. a., (2023)Publisher Copyright: © 2023, The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
zno
FIS_scadsarea_responsibleaizno
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1From Guesswork to Game Plan: Exploring Problem-Solving-Strategies in a Machine Learning Game
C. Witt, T. Leonhardt, E. Marx, und N. Bergner. Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning, Seite 73--84. Springer, Berlin u. a., (13.10.2024)Publisher Copyright: © The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2025..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
zno
FIS_scadsarea_responsibleaiimportedzno
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Secondary school students' mental models and attitudes regarding artificial intelligence - A scoping review
E. Marx, T. Leonhardt, und N. Bergner. Computers and education: artificial intelligence, 5 (5): 1--13 (Januar 2023)Publisher Copyright: © 2023 The Authors.
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
yaff
FIS_scadsarea_responsibleaiyaff
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Seminarkonzept zur fachlichen und fachdidaktischen Qualifizierung von Informatiklehramtsstudierenden zum Maschinellen Lernen
E. Marx, und N. Bergner. 10. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) 2023, 10, Seite 65--74. Deutschland, Gesellschaft fur Informatik (GI), (2023)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
yaff
FIS_scadsarea_responsibleaiimportedyaff
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Using Matchboxes to Teach the Basics of Machine Learning: an Analysis of (Possible) Misconceptions
E. Marx, T. Leonhardt, D. Baberowski, und N. Bergner. Proceedings of the Second Teaching Machine Learning and Artificial Intelligence Workshop, Seite 25--29. PMLR, (08.09.2022)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
zno
FIS_scadsarea_responsibleaiimportedzno
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Brief Summary of Existing Research on Students’ Conceptions of AI
E. Marx, T. Leonhardt, und N. Bergner. (Oktober 2022)Publisher Copyright: © 2022 Owner/Author.; WiPSCE 2022 ; Conference date: 31-10-2022 Through 02-11-2022.
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
xack
FIS_scadsarea_responsibleaixack
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Identifying Secondary School Students' Misconceptions about Machine Learning: An Interview Study
E. Marx, C. Witt, und T. Leonhardt. WiPSCE '24: Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research, Seite 1--10. Association for Computing Machinery, (16.09.2024)Publisher Copyright: © 2024 Copyright held by the owner/author(s)..
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
yaff
FIS_scadsarea_responsibleaiyaff
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
1Workshop: Künstliche Intelligenz im Informatikunterricht - Praxisperspektiven im Gespräch
L. Schönberger, E. Marx, und N. Bergner. (2023)
vor 4 Monaten von @scadsfct
alle anzeigen
FIS_scads
area_responsibleai
imported
zno
FIS_scadsarea_responsibleaiimportedzno
(0)
KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen

PUMA

Lesezeichen (verstecken)
Anzeige
alles
nur Lesezeichen
Lesezeichen pro Seite
5
10
20
50
100
sortieren nach
hinzugefügt am
Titel
RSS
BibTeX
XML

Publikationen (verstecken)179
Anzeige
alles
nur Publikationen
Publikationen pro Seite
5
10
20
50
100
sortieren nach
hinzugefügt am
Titel
Autor
Erscheinungsdatum
Eintragstyp
Hilfe für erweiterte Sortierung...
RSS
BibTeX
RDF
mehr...

1Biographieforschung und Hochschulforschung

1Motivational Dynamics in AI-Enhanced Education: Unveiling Student Perspectives

1Embodied Teaching: Corporeal Expressiveness in Classroom Communication

1VISION’s E-Course: The Visionair

1The Project CONTESSA - Contemporary Teaching Skills for South Asia. Capacity Building in Education

1Student Assessment in Digital and Hybrid Learning Environments

1Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Advancing Quality in 21st Century Teaching and Learning

1Voice Assistant-Based Cognitive Behavioral Therapy for Test Anxiety in Students

1Mapable: Accessible Web-Based Indoor Maps for People with Diverse Interaction and Information Needs.

1Automated Nystagmus Parameter Determination: Differentiating Nystagmic from Voluntary Eye-Movements

1Enhancing Usability of Voice Interfaces for Socially Assistive Robots Through Deep Learning: A German Case Study

1Chatbot-Based Mood and Activity Journaling for Resource-Oriented CBT Support of Students

1Usage of Self-Motivating Achievements to Collect Accessibility Information of Indoor Environments.

1From Guesswork to Game Plan: Exploring Problem-Solving-Strategies in a Machine Learning Game

1Secondary school students' mental models and attitudes regarding artificial intelligence - A scoping review

1Seminarkonzept zur fachlichen und fachdidaktischen Qualifizierung von Informatiklehramtsstudierenden zum Maschinellen Lernen

1Using Matchboxes to Teach the Basics of Machine Learning: an Analysis of (Possible) Misconceptions

1Brief Summary of Existing Research on Students’ Conceptions of AI

1Identifying Secondary School Students' Misconceptions about Machine Learning: An Interview Study

1Workshop: Künstliche Intelligenz im Informatikunterricht - Praxisperspektiven im Gespräch

Stöbern

Verwandte Tags

Konzepte

Tags

Lesezeichen (verstecken) Anzeigeallesnur LesezeichenLesezeichen pro Seite5102050100 sortieren nachhinzugefügt amTitel RSSBibTeXXML

Publikationen (verstecken)179 Anzeigeallesnur PublikationenPublikationen pro Seite5102050100 sortieren nachhinzugefügt amTitelAutorErscheinungsdatumEintragstypHilfe für erweiterte Sortierung... RSSBibTeXRDFmehr...

Stöbern

Verwandte Tags

Tags

Lesezeichen (verstecken)
Anzeige
alles
nur Lesezeichen
Lesezeichen pro Seite
5
10
20
50
100
sortieren nach
hinzugefügt am
Titel
RSS
BibTeX
XML

Publikationen (verstecken)179
Anzeige
alles
nur Publikationen
Publikationen pro Seite
5
10
20
50
100
sortieren nach
hinzugefügt am
Titel
Autor
Erscheinungsdatum
Eintragstyp
Hilfe für erweiterte Sortierung...
RSS
BibTeX
RDF
mehr...