Publications

Mana-Teresa Donner. Teststatistische Überprüfung und Validierung der Magna Employee Opinion Survey. 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

A. Czejkowska, H. Feichter, Sandra Hummel, J. Seyss-Inquart, und K. Strausz. Offen lernen: Kindorientierter Unterricht in Forschung und Praxis. Arts & Culture & Education, Löcker, 2018. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel. Teaching International: Higher Education in Kambodscha und Sri Lanka. Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (2018)6:38--41, ZIEL-Verlag, 2018. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel. Chatbots in Forschungsgeleiteter Lehre. FNMA Magazin, (2021)01:19--20, Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria, Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel. Learning Analytics – Ein hochschuldidaktisches Begleitprogramm zur prozessorientierten Lernunterstützung. FNMA Magazin, (2021):21--24, Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria, Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Bernd Hackl, und Sandra Hummel. Corporal Expression in Teaching: Impact and Investigation of a Tacit Influence on what is Learned in School. In C. Shoniregun, und G. Akmayeva (Hrsg.), CICE - 2010 Proceeding, 31--35, 2010. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

A. Munro, Sandra Hummel, Mirjam Brodacz-Geier, und H.M.L. Kumari. Teaching Comprehension: Roles, Tasks and Functions. In Sandra Hummel (Hrsg.), CONTESSA: Contemporary Teaching Skills for South-East Asia, 75--91, University of Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel. Grundlagen der Hochschullehre: Teaching in Higher Education. SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Deutschland, 2020. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel, Bridget Sheehan, und P.R.D. Chathurika. Designing Learning Environments. In Sandra Hummel (Hrsg.), CONTESSA: Contemporary Teaching Skills for South-East Asia, 62--74, University of Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel, Rudolf Egger, und Sarah Reichenstein. Doing Higher Education. University of Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel, Bridget Sheehan, L. Monirith, D.M.W. Munasinghe, und S. Thilakarathna. Lesson Planning and Methodological Skills: Concepts, Tools and Application. In Sandra Hummel (Hrsg.), CONTESSA: Contemporary Teaching Skills for South-East Asia, 23--61, University of Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel, Bridget Sheehan, A. Munro, und S. Neranjani. Individual Development and Problem-Solving Skills. In Sandra Hummel (Hrsg.), CONTESSA: Contemporary Teaching Skills for South-East Asia, 148--161, University of Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel. Ein- und Ausgrenzung im Bildungssystem. Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (2018)6:42, ZIEL-Verlag, 2018. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Sandra Hummel, R. Elias, und D.V.K.P. Seneviratne. Pedagogical Professionalization. In Sandra Hummel (Hrsg.), CONTESSA: Contemporary Teaching Skills for South-East Asia, 125--147, University of Graz, 2021. [PUMA: FIS_scads imported nopdf]

Elias Werner. Towards Highly Performant Context Awareness in the Internet of Things. In José Manuel Machado, Pablo Chamoso, Guillermo Hernández, Grzegorz Bocewicz, Roussanka Loukanova, Roussanka Loukanova, Esteban Jove, Angel Martin del Rey, und Michela Ricca (Hrsg.), Distributed Computing and Artificial Intelligence, Special Sessions, 19th International Conference, (583):165--170, Springer Link, Februar 2023. [PUMA: Concept FIS_scads IoT Performance analysis, area_bigdata detection, drift nopdf]

Sandra Hummel, Sandra Bohlinger, und Bridget Sheehan. Modern Pedagogies in the Digital Era: Elevating Educational Standards in Teacher Education. In Sandra Hummel (Hrsg.), Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Advancing Quality in 21st Century Teaching and Learning, 67--78, SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, 2024. [PUMA: FIS_scads area_responsibleai imported nopdf]

Sandra Hummel, und Mana-Teresa Donner. Introduction. In Sandra Hummel, und Mana-Teresa Donner (Hrsg.), Student Assessment in Digital and Hybrid Learning Environments, 1--8, SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, Dezember 2023. [PUMA: FIS_scads area_responsibleai imported nopdf]

Sandra Bohlinger, und Sandra Hummel. Digital Capacity Building in Teacher Education: An Environmental Case Study from Cambodia. In Sandra Hummel (Hrsg.), Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Advancing Quality in 21st Century Teaching and Learning, 31--50, SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, 2024. [PUMA: FIS_scads area_responsibleai imported nopdf]

Sandra Hummel, Mana-Teresa Donner, und Rudolf Egger. Lehren mit Learning Analytics: Qualifizierungsprogramm für die Hochschullehre. University of Graz, 2023. [PUMA: FIS_scads area_responsibleai imported nopdf]

Sandra Hummel, und Manjula Vithanapathirana. Enhancing Contemporary Teaching Skills to Address the Changing Role of Teachers as a Result of the Long-Term Social Impacts of the Covid-19 Pandemic. Proceedings of the International Webinar on Long-Term Social Impacts of the Covid-19 Pandemic, 98--103, The National Academy of Sciences of Sri Lanka, 2023. [PUMA: FIS_scads area_responsibleai imported nopdf]