Teil eines Buches,

Pedagogical Professionalization in Digital Contexts

, , und .
Seite 205--221. SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, Germany, (2024)
DOI: 10.1007/978-3-658-43306-2_13

Metadaten

Tags

Nutzer

  • @scadsfct

Kommentare und Rezensionen